欢迎光临美人鱼中华文化学校
Welcome to Mermaid Chinese Culture School

识字班 - Shizi Class (2011)

识字班代课老师:孙少波;

电话:6064 7035;电邮:ssp930930@yahoo.com 

本人对文学有独特的爱好,曾经与几位朋友一起创办了小有名气的网上中文杂志《美人鱼》,其间编辑了几个单行本,包括为庆祝丹麦最有成就的华人范岁九老先生90岁寿辰所编纂的《奉献的年华》,由河北人民出版社出版的网络文学丛书之一《我们在丹麦的美人鱼》以及为纪念《美人鱼》杂志创刊五周年编纂的单行本《一个美丽童话的延续》。自2006年春天开始在美人鱼中华文化学校代课。代课期间曾编辑出版了《我的小作文》系列之一,文章均为当时写作班学生的作品。

 

识字班网页搬家了,新网址为:http://www.mccs.dk/shizi.html

2011年秋季学期(2010届拼音班第三个学期)于2011年8月13日开学了

随着2011届拼音班的开设,原拼音班(2010届拼音班)的大多数同学都升入识字班。我们这一学期的学习重点将从发音慢慢转向认字,主要目标是在前两个学期所学汉语拼音和130个汉字的基础上,结合使用《中文》教材,争取能再学习100个新的汉字,并通过反复的应用练习使同学们的中文学习进入一条更为通畅的轨道。我们也将酌情增加一些中华文化比较精髓的内容,以期语言、文化并举。

在这里也对家长朋友们提出几点要求:(1)希望大家在条件允许的情况下,尽量用中文和孩子作日常交流;(2)帮助小朋友们准备好上课使用的铅笔、橡皮和练习用纸:(3)督促小朋友们完成老师布置的作业(每次课的教学内容和课后作业请见下面的 识字班周记)。让我们一起继续加油吧!

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为了方便大家在课余时间利用网上资源复习中文,特为大家提供如下网上链接:

(1)中文教材:http://www.hwjyw.com/textbooks/downloads/zhongwen

(2)动漫视频,拼音字母表:http://v.ku6.com/show/uBm5VklLrlx8CFzi.html

(3)动漫视频,拼音单课练习:http://v.ku6.com/playlist/index_2396195.html

另外,我们已经学过的汉字请参见下列《汉字表》

汉字表

 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十

一画

二画

二、七、八、九、十、人、几、入、了、儿

三画

三、口、大、小、上、下、个、山、土、马、门

四画

五、六、手、少、天、中、文、日、月、水、火、木、长、风、云、天、牛、文、开、车、见、认、方、太

五画

四、头、目、左、右、奶、节、石、田、禾、立、出、去、写、它、他、电、冬、鸟、白、生、们、外、东、北

六画

百、耳、多、地、后、妈、爷、年、字、她、忙、地、羊、虫、红、老、师、同、兴、早、好、有、向、阳、西

七画

足、弟、我、你、坐、来、走、我、这、花、园

八画

爸、姐、妹、物、学、雨、鱼、学、、和、季

九画

前、星、春、秋、草、是、说、看、面、南

十画

哥、校、家、夏、校、爱,真、高

十一画

唱、雪、绿、黄

十二画

期、最、黑

十三画

跳、蓝

十四画

歌、舞

 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十

 

识字班周记 - Shizi Class Last Update

2011年9月3日

我们首先复习了第11课生字表中的10个汉字,做了汉字和拼音配对练习。我们一起复习了第11课的课文、对话、词语、扩充与替换等练习。我们做了大量的与方向有关的练习。重点讲解了“风向”的含义。最后一起学习了阅读材料中的儿歌“大象的朋友”

本周作业:

(1)复习第11课课文后面生字表里的10个汉字”认、方、向、面、太、阳、东、西、北、南“,争取看到汉字时能认识,并能正确地按笔划写出每个汉字。

(2)朗读第11课阅读材料中的儿歌“大象的朋友”、并把儿歌中出现的六种动物和在实际生活中曾经见过的动物相比较。

(3)练习册A第11课星期三至星期五的练习(第75页至第83页)。下周上课时别忘了把做好的练习册带来呀!

 

2011年8月27日

我们首先就出现在第10课生字表中的总共18个汉字做了汉字和拼音配对练习,有一定的挑战性,也很有趣味性,所以同学们都能积极地参与。我们以后还会继续多做这方面的练习。我们全面复习了第10课的课文、对话、阅读材料,并对一些易产生误解的词汇作了讲解,比如“水花”,希望家长朋友们在带孩子去海边或游泳池等能见到水花的场所时实地把水花指给孩子看。我们一起欣赏了董米娅同学在学校里自己制作的小电影,引起同学们的极大兴趣,并激发了许多灵感。也许这是我们中文学校的下一个目标:制作我们自己的中文小电影?最后我们开始了第11课的学习:我们一起朗诵了课文“认方向”、并请部分同学上台以表演的方式背诵了这首儿歌

本周作业:

(1)预习/复习第11课课文后面生字表里的10个汉字”认、方、向、面、太、阳、东、西、北、南“,争取看到汉字时能认识。

(2)朗读第11课课文“认方向”、并鼓励孩子以表演的方式背诵课文。

(3)练习册A第11课星期一和星期二的练习(第68页至第74页)。

 

2011年8月20日

我们在继续巩固拼音的基础上,开始讲解汉字的笔画和部首。我们对第10课的12个汉字做了笔画和部首的分解和讲解,并请同学们轮流在黑板上写出每个汉字的拼音和声调、数出每个汉字的笔画数目。我们学习了“草字头”、“国字框”、“八字头”、“单人旁”、“人字头”、“禾木旁”、“目字旁”以及独体字等部首。鉴于大多数同学对第10课的课文“花园”已经比较熟悉,我们请同学们两两上台,以表演的方式背诵课文。我们还一起简略地学习了阅读材料里面的六个生字,并朗诵、讲解了阅读材料。

本周作业:

(1)复习第10课课文后面生字表里的12个汉字”花、园、门、前、个、他、后、外、年、季、儿、看“,做到每个字会写(听写),看到汉字时能认识。

(2)朗读第10课第62页上的阅读材料“公园里”、并能认识阅读材料后面生字表里面的6个汉字。

(3)练习册B第10课星期四和星期五的练习(第64页至第69页)。上星期作业尚未完成的同学,请把上星期的作业也做完,上课时将作业交给老师。

(4)另外,大家一定要准备好上课用的纸或本子、笔和橡皮。

 

2011年8月13日

今天是暑假后的第一次课。我们首先请同学们介绍了各自在暑假期间的经历,然后一起复习了拼音歌和中文第一册第9课的内容,并重点做了以我有... ...我是... ...为句式的对话和判断对错练习。最后我们开始了第10课的学习,主要学习了课文“花园”,并做了61页上的对话练习

本周作业:

(1)复习所学过的汉字(参见上面的《汉字表》),并用其中的 “家“、”爷“、”奶“、”爸“、”妈“ 各造一个句子。

(2)朗读第9课第48页上的课文“我的家”、第53页上的阅读材料“放学歌”,以及第10课第57页上的课文“花园”。

(3)画一幅自家花园的画

(4)练习册B第10课星期一至星期三的练习(第56页至第63页)。

原拼音班周记

2011年6月25日 (姚起老师代课)

本周我与孩子们愉快地度过了暑假前的最后一节课。 我自己烘制的蛋糕得到了孩子们的普遍欢迎,本人颇为欣慰。
 
首先我们结合挂图一起复习了所有的拼音,并专门强调练习了所有韵母的四声发音。声母中的z c s 与 zh ch sh 的区别也是汉语学习中的一个难点。希望同学们能够多多练习,熟练掌握。  另外,我们再次复习了拼音字母歌,孩子们非常聪明,很快就能单独表演。课堂上纷纷积极举手,兴致非常高!随附汉语拼音表。

声母表

 b               p               m               f                d               t                n                l

g                k                h                j                 q               x

z                c                s                r                y                w

zh              ch              sh

韵母表

a                o               e                i                 u                ü

ai               ei               ui               ao              ou              iu

ie               üe              er               an              en              in

un              ün              ang            eng            ing             ong

标调歌

 有a 不放过,

没a 找  o  e,

要是  i  u  并排站,

声调标在后一个。

拼音歌:

a  b  c  d  e  f  g 

h  i  j  k  l  m  n 

o  p  q  r  s  t 

u  v  w  x  y  z


接下来是生字总复习。我把所有学过的生字根据部首笔画的规律分类;通过联想的方式由简到难地排列;最后用听写的形式让孩子们参与思考。让同学们体会到中文的直观性,生动性和逻辑性。我把同学们学过的生字通过此方法总结列表,希望家长们能够作为暑假给孩子们复习生字的一个参考。

                  二                  三                  十                  土                 

                  八                  入                  个                  认                  火

你                  他                  们

                  太                  头                  天                  来                 

                  林                  校                  禾

                  和                  季                  秋

                  中                  石                  后                  右                  足                  高                 

                  电                  早                  草                  春                  是                  唱                  星

                  看                  耳

                  男                  里                  鱼                  雷

                  生                  坐                  地                  去                  走                  老                  牛

                  出

                  百                  的

                  少                  水

                  雪                  雷

                  子                  学                  好                  字

                  妈                  奶                  姐                  妹                  好

                  爸                  爷

                  冬                  夏                  多                 

                  见                  说                 

                  风                  同

                  前                  有                  期

                  右                  左                 

                  蓝                  黄

                  跳                  路                  走                  是

                  鸟                  乌

                  家


最后感谢大家配合我们的中文教学,孩子们积极的学习态度始终让我们感动!
 
祝大家暑期愉快!

 

2011年6月18日 (姚起老师代课)

首先我们结合挂图一起复习了所有的拼音。 大部分同学能够基本掌握各个声母和韵母的发音,但拼读能力需要更多的练习。 为了增强孩子们的学习兴趣,我们学了拼音字母歌,下堂课将继续巩固练习。

另外,我们还学习了拼音标声调口诀:

有 a 不放过,没 a 找 o, e 。

要是 i,  u  并排站,声调标在后一个。

最后我们继续孙老师上次教的第九课,学习了生字 “爸,妈,爷,奶”。 虽然这些字以前孙老师在课堂上已经学过,但我们仍遵照课本的进度,这样可以保证孩子们做练习的连续性。

 本周作业:

 1)练习册A, 第9课星期四至星期五的练习(第62页至第67页)。

2)复习 1- 9 课课文,引导孩子们大声朗读生字和课文。

 下堂课将是本学期总复习,希望同学们提前做好准备。

 

2011年6月11日

我们今天首先请同学们介绍6月4日游天然动物园时都看到了那些动物,有一位同学还以简单的文字和图画的形式写了游园日记,并在课堂上念给大家听,表现非常出色。之后我们全面复习了第8课学过的12个汉字,并做了大量的组词、阅读、朗诵、演唱歌曲等练习。我们还做了一些数学加法练习,请同学们在黑板上用中文写出加法表达式以及结果,以增强同学们对所学中文的运用能力。最后我们开始第9课的学习,共学习或复习了5个汉字:”的、家、这、有、和“,并以课文“我的家”为基础请同学上讲台介绍各自的家庭。

本周作业:

(1)复习所学过的汉字(参见汉字表),重点复习本次课新学的5个生字,包括拼读发音和书写笔画。

(2)朗读第9课第48页上的课文“我的家”、并尝试向父母介绍“我的学校”等。

(3)练习册A第9课星期一至星期三的练习(第53页至第62页)。

另外,6月18日和6月25日两次中文课将由姚起老师为拼音班同学们上课,这也是本学期的最后两次中文课,希望同学们与姚老师合作。预祝大家度过一个愉快的暑假!

 

2011年5月28日

我们今天全面复习了第7课的10个汉字和第8课已学过的6个汉字,并做了大量的组词、阅读、朗诵练习。我们还新学习了第8课的6个生字:”见、说、早、你、们、好“,并以阅读材料“去学校”为基础学习、演唱了儿歌“上学歌”:“太阳当空照,花儿对我笑;小鸟说早早早,你为什么背上小书包?我要上学校,天天不迟到;爱学习、爱劳动,长大要为人民立功劳。”

本周作业:

(1)复习所学过的汉字(参见汉字表),重点复习本次课新学的6个生字,包括拼读发音和书写笔画。

(2)朗读第8课第47页上的阅读材料“去学校”、并练习歌曲“上学歌”。

(3)练习册B第8课星期四和星期五的练习(第50页至第55页)。

 

2011年5月21日

我们今天全面复习了第7课的10个汉字、课文、阅读材料,以及上次学过的儿歌“蜡笔”,并请同学们两两上台扮演不同的角色做对话练习。我们还开始了第8课的学习,主要学习了其中的6个生字:”开、了、真、高、兴、车“,并学习了课文“我去学校”

本周作业:

(1)复习所学过的汉字(参见汉字表),重点复习本次课新学的6个生字,包括拼读发音和书写笔画。

(2)复习第8课课文“我去学校”。

(3)练习册B第8课星期一至星期三的练习(第42页至第49页)。

 

2011年5月14日

我们今天先复习了上次学过的第7课的6个汉字,又新学了第7 课剩下的4个汉字:”是、老、师、同“,练习了拼读和书写,并用所学汉字做了一些组词练习。随后我们复习了课文“小学生”、儿歌“稻草人”和“剪刀”。最后我们学习了阅读材料“中文学校是我家”和儿歌“蜡笔”(点击下面的动画)

本周作业:

(1)复习所学过的汉字(参见汉字表),重点复习本次课新学的4个生字,包括拼读发音和书写笔画。

(2)复习课本第41页上的阅读材料“中文学校是我家”和儿歌“蜡笔”(点击动画)

(3)练习册A第7课星期三至星期五的全部练习(第44页至第52页)。

 

2011年5月7日

我们今天全面复习了第6课学过13个生字,做了大量的组词、造句练习,包括量词的使用,并通过画画的方式帮助同学们记忆所学过的汉字。我们还复习了前面学过的两首儿歌 “稻草人” 和 “剪刀”。最后,我们学习了第7课6个新的汉字:”学、生、校、文、我、爱“,练习了拼读和书写,并用所学汉字做了一些组词练习。

本周作业:

(1)复习所学过的汉字(参见汉字表),重点复习本次课新学的6个生字,包括拼读发音和书写笔画。

(2)练习朗读课文 ”小学生“。

(3)练习册A第7课星期一和星期二的全部练习(第39页至第43页)。

  

2011年4月30日

我们今天全面复习了第5课和第6课学过18个生字,做了大量的组词练习,并尝试着做了一些造句练习,包括量词的使用。我们学习了第6课里下列有关颜色的6个汉字:”白、红、绿、蓝、黄、黑“。最后我们一起学习了儿歌 ”剪刀“,并在课堂上演示了基本的剪纸花技巧,引起了同学们的极大兴趣,以至于出现了下课以后几乎所有同学排队领取老师剪的 “纸花” 的动人场面。

本周作业:

(1)复习所学过的汉字(参见汉字表),重点复习本次课新学的6个生字,包括拼读发音和书写笔画。

(2)练习朗读儿歌 ”剪刀“(可使用下面的WMV动漫链接),并请家长协助孩子找一些各种颜色的纸张,孩子们一定会有兴趣给妈妈和爸爸剪一些漂亮的花。

(3)练习册B第6课星期三至星期五的全部练习(第32页至第41页)。

 

2011年4月16日

我们今天全面复习了第5课学过11个生字,并做了大量的组词练习。我们还请每位同学轮流当小老师,带领全班朗读阅读材料里面的儿歌 “春天的颜色”。我们开始了第6课的学习,学习了下列新的汉字:”羊、牛、马、虫、鱼、鸟、草“,并介绍前六个生字和最后一个生字的关系,那就是前面六个生字是六种动物的名字,最后一个生字是这六种动物的食物,即 “羊、牛、马、虫、鱼、鸟” 都吃 “草“。最后我们一起做了第32页上的两个练习,并着重介绍几个量词与名词相结合的用法,包括 ”一匹黑马、两头黄牛、三只白羊、四棵绿树、五片白云“ 等等。

本周作业:

(1)复习所学过的汉字(参见汉字表),重点复习本次课新学的7个生字,包括拼读发音和书写笔画。

(2)练习朗读课本第33页上的儿歌 ”小鸟自由地飞“。

(3)练习册B第6课星期一和星期二的练习(第28页至第31页)。

 

2011年4月9日

我们今天全面复习了上次课学过的儿歌“稻草人”,并重点做了拼读练习。之后复习了上次课学过的汉字,并做了书写和拼读练习。我们还学习了下列新的汉字:”天、地、春、夏、秋、冬“,并介绍了春夏秋冬四个季节包含一年中的哪几个月份。最后我们学习了第五课阅读材料里的儿歌 ”春天的颜色“。

本周作业:

(1)复习所学过的汉字(参见汉字表),重点复习本次课新学的6个生字,包括读音和书写笔画。

(2)复习朗读、背诵儿歌 ”春天的颜色“。

(3)练习册A第5课星期二至星期五的练习(第29页至第38页)。

 

2011年4月2日

我们今天复习了前两次课学过的汉字和词组,并学习了下列新的汉字:”他、她、忙、风、云、雨、雪、电“,并重点讲解了“它、他、她”的区别和用法。同学们除了在各自的练习本上书写了所有复习和新学过的汉字以外,还都踊跃在黑板上书写所有复习和新学的汉字。最后我们一起通过动漫的形式学习了并讲解了儿歌 ”稻草人“,有些同学已经能较流利地念或背诵这首儿歌。

本周作业:

(1)复习所学过的汉字(参见汉字表),重点复习本次课新学的8个生字,包括读音和书写笔画。

(2)复习朗读、背诵儿歌 ”稻草人“:“稻草人,戴草帽,手中扇子迎风摇;摇得小鸟吓跑了,摇得小苗点头笑”。有条件的家长可与孩子一起做一个或大或小的稻草人,立在院子里让他摇一摇,也可以增加一点春色吧。

(3)练习册A第5课星期一的练习(第27页至第29页)。

 

2011年3月26日

我们今天复习了上次课学过的汉字和词组,并学习了下列新的汉字:”长、写、字、它、最“。大多数同学都踊跃在黑板上写过所有复习和新学的汉字。最后我们一起复习朗读了第四课阅读材料 ”猜谜语“ 中的两首儿歌。

本周作业:

(1)复习所学过的汉字(参见汉字表),重点复习本次课新学的5个生字,包括读音和书写笔画。

(2)复习朗读、背诵课本第22页上的儿歌 ”猜谜语“。

(3)练习册B第15页至第27页上的全部练习。

 

2011年3月19日

我们今天复习了第三课学过的汉字和儿歌“大小月”,着重复习了所学过汉字的写法和拼音,并尝试着听写了部分学过的汉字。在熟读儿歌 “大小月” 的基础上,增加了一些有关大小月有多少天的知识,并做了下列句型的练习:”我是一月大,我有三十一天”、 “我是二月平,我有二十八天“、”我是四月小,我有三十天“。此外我们还结合课文第四课上的生字,复习了下列汉字: “上、下、中、左、右”,并介绍了几个新的汉字:”坐、立、出、入、来、去、走“。最后我们还一起朗读了第四课阅读材料 ”猜谜语“ 中的两首儿歌。

本周作业:

(1)复习所学过的汉字(参见汉字表),重点复习本次课新学的7个生字,包括读音和书写笔画。

(2)朗读、背诵课本第22页上的儿歌 ”猜谜语“。

(3)练习册A第19页至第26页上的全部练习。

(4)利用所学句型:”我是 x 月 x,我有 x 天”、 复习背诵一年12个月中每个月有多少天。

 

2011年3月12日

我们今天复习了第二课学过的汉字和儿歌“数数手指头”,并做了下列句型的练习:”你家几口人?” “我家四口人,有我的爸爸、妈妈、哥哥、妹妹“。学习了第三课的10个汉字 “日、月、山、石、田、水、火、土、木、禾”,包括发音、笔画和书写,朗读了第三课的儿歌 “大小月”。

本周作业:

(1)复习所学过的汉字(参见汉字表),重点复习本次课新学的10个汉字,包括读音和书写笔画。

(2)朗读、背诵课本第15页上的儿歌 ”大小月“。

(3)课本第16页和17页上的综合练习。

(4)练习册A第13页至第18页上的全部练习。

 

2011年3月5日

我们今天复习了第二课学过的汉字和儿歌“数数手指头”。做了练习册B第1页至第8页上的部分练习。学习了下列四个生字:“你、我、家、几“。学习了下列句型:“你家几口人?” “我家四口人。” 最后我们看了动画片”西游记第15集:偷吃人参果“。

本周作业:

(1)复习所学过的汉字(参见汉字表),重点复习本次课新学的4个汉字,包括读音和书写笔画。

(2)背诵课本第10页上的儿歌”数数手指头“。

(3)用新学的句型提出三个问题并说出答案。

(4)练习册B第9页至第14页上的全部练习。

 

2011年2月26日

我们今天复习了“九九表”和前面学过的约50个汉字。然后开始第二课的学习。我们本次课共学(复)习了“人、头、目、日、口、耳、手、足、大、小、多、少“等12个汉字的读音和书写笔画,并学习、朗诵、表演了儿歌”数数手指头“。最后我们看了动画片”西游记第14集:流沙河收徒“。

本周作业:

(1)复习所学过的汉字,重点复习本次课新学的12个汉字,包括读音和书写笔画。

(2)朗读课本第10页上的儿歌”数数手指头“

(3)复习背诵”九九表“

(4)练习册B第1页至第5页上的全部练习。

 

2011年2月19日

冬假,中文学校不上课。

 

2011年2月12日

冬假,中文学校不上课。

 

2011年2月5日

我们今天着重练习了“九九表”和“拜年”的儿歌。在随后进行的新春茶话会上,拼音班同学在所表演的两个节目中表现非常棒。

本周作业:

接下来是冬假,我们本周将不具体布置作业,但希望家长朋友们帮助同学们全面复习第一课所学过的生字,包括读音和书写。祝大家冬假快乐!

 

2011年1月29日

我们今天继续练习使用《中文》第一册第一课 “识(数)字”中学过的从“一”到“十”十个数字,除了复习“九九表”以外,还学(复)习了下列汉字和句子:”〇 (líng)“、“日”、“月”、“年”、“星”、 “期”、”前“、”后“,“星期一”、“星期二”、“星期三”、“星期四”、“星期五”、“星期六”、“星期天” 或 “星期日”,“今天是二〇一一年一月二十九日星期六”、”星期六的后一天是星期天“、”星期六的前一天是星期五“。

另外,Victor同学1月30日过生日,今天请全班同学吃奶油蛋包,我们在这里也祝他生日快乐!

本周作业:

(1)练习书写 “星期一”至“星期天”或“星期日”,以及“今天是二〇一一年 x 月 x 日星期 x ”的句式。

(2)继续练习书写并背诵“九九表”,视频动画可残见下列网址:http://v.ku6.com/show/CW2koclvPt_wxh1a.html

(3)继续练习学唱动画片西游记片尾歌“白龙马”,歌词和音频可参见下列网址:http://www.qq190.com/getgeci/120201.htm

 

2011年1月22日

我们今天使用《中文》第一册第一课 “识(数)字”中学过的从“一”到“十”十个数字,把“九九表”全部练习书写了一遍。最后半小时观看了动画片西游记第十五集“偷吃人参果”。

本周作业:

(1)练习书写并背诵“九九表”,视频动画可残见下列网址:http://v.ku6.com/show/CW2koclvPt_wxh1a.html

(2)练习学唱动画片西游记片尾歌“白龙马”,歌词和音频可参见下列网址:http://www.qq190.com/getgeci/120201.htm

 

2011年1月15日

我们今天继续学习《中文》第一册第一课 “识(数)字”,每位同学都得到了在黑板上为所学数字标注拼音的练习机会;我们朗读了两首儿歌;我们初步接触到了汉语的数量词,比如 “一本书”,“两支铅笔”,“三节课”,“四瓶水”,“五个苹果”,“六张纸”,“七块糖”,“八盒可可奶”,“九位同学”,“十把椅子”,“一百片雪花”,等等;我们做了基本的加法和乘法练习,我们初步接触了乘法口诀 “小九九”;劳拉同学1月16日过生日,今天上课时请大家喝可可奶,我们为她唱了生日歌,一首英文的,一首丹麦文的;我们看了动画片 “猫和老鼠”。

本周作业:

(1)用学过的中文数字做五至十道基本的加法、乘法练习题,并把练习题书写在练习本上。

(2)做练习册A第6页到第12页上的全部练习。

(3)做好的练习下次上课时交给老师。

 

2011年1月8日

新年第一课,首先祝大家新年快乐!

我们今天开始学《中文》第一册,每位同学得到了三本新书,分别是《中文》第一册课本、练习册A和练习册B。

第一课主要复习了上学期学过的汉语拼音声母和韵母以及 “一、二、三、四、五、 六、七、八、九、十” 十个汉字。另外新学了一个生字 “百”,并讲解了 “百” 与 “十” 的关系。

本周作业:

(1)熟读课本第5页上的两首儿歌 "猜谜语“ 和 ”读儿歌“。

(2)做练习册A第1页到第5页上的全部练习。

(3)为了保证同学们能够更好地吸收课堂上讲过的内容,希望家长朋友能督促小朋友们完成作业,并在下次上课的时候把作业交给老师批改。为此,希望家长朋友们能为每位小朋友准备两本作业本(田字格、四线格打印装订起来即可),以便交替使用。

 

2010年秋季学期(拼音班第一个学期)小结: 

各位亲爱的小朋友和各位家长大朋友们,2010年12月18日我们上完了本学期中文学校的最后一次课。首先感谢拼音班各位同学和家长朋友们的共同努力,在这里也预祝大家圣诞、新年假期快乐!2011年1月8日,我们新学期再见

2010级拼音班自2010年8月21日正式开学至2010年12月18日学期经结束,在这短短的四个月的时间里,通过同学们和各位家长的共同努力,我们基本完成了学期初制定的教学计划,学习了汉语拼音的23个声母和35个韵母以及汉字的四个声调,并在此基础上学习了与日常生活密切相关的40个汉字以及与这些汉字相关的汉字笔画,各位同学初步掌握了汉字的发音和书写规则,为进一步提高中文在听、说、读、写、用等各个方面的水平打下了良好的基础。

当然,我们的路还很长,“革命尚未成功,同志仍需怒力”,希望大家在条件允许的情况下,尽量用中文作日常交流,家长朋友也要适当引导小朋友们做一定的复习和练习。让我们继续一起加油吧!

 

2010年12月18日

(1)我们复习了已学过的30个汉字,并着重复习了上次课学过的十个汉字。

(2)我们通过网上的视频动漫全面复习全部学过的汉语拼音声、韵母和四个声调以及整体认读音节。感兴趣的同学可参见上述第二个链接 “拼音字母表”,重复观看视频动漫。

(3)我们学习了十个新的汉字:“中、文、学、校、节、日、唱、歌、跳、舞”,以及新学汉字出现的新笔画:“横钩、撇折“。

本周作业:

(1)在田字格上练习书写新学的十个汉字,每个写至少五遍,注意笔画,要写,不要画

(2)练习认读本学期学过的全部四十个汉字和十八个笔画

(3)练习本学期所学过的全部23个声母和35个韵母

 

2010年12月11日

(1)复习了上次学过的五个三韵母,做了拼读练习。

(2)复习了上次学过的十个汉字。

(3)新学了十个汉字:”爸、妈、哥、姐、弟、妹、爷、奶、人、物“,以及新学汉字里出现的新笔画:”撇点、竖折折钩、横折折折钩“。

 

(4)新学了三个复韵母,"uang(王)"、"iang(洋)"、"iong(用)",这也是35个韵母中的最后3个。至此,我们已经学过了所有23个声母和35个韵母,希望同学们能经常做一些拼读练习。

本周作业:

(1)在田字格上练习书写新学的十个汉字,每个写至少五遍,注意笔画,要写,不要画

(2)在四线格上练习书写新学的三个复韵母,每个至少写五遍,注意每个拼音字母的位置

2010年12月4日

(1)复习了上次课学过的四个三韵母以及已经学过的十个汉字。

(2)新学了十个汉字:“大、小、天、地、上、下、前、后、左、右”,以及新学汉字里出现的四个新笔画:“竖钩、提、横折钩、撇撇”。

(3)新学了五个三韵母:“ian(言)、iao(咬)、uan(玩)、uai(外)、üan(圆)”

本周作业:

 (1)在田字格上练习书写新学的十个汉字,每个写至少五遍,注意笔画,要写,不要画

(2)在四线格上练习书写新学的五个三韵母,每个至少写五遍,注意发音

 

2010年11月27日

(1)复习了上次课学过的五个双韵母、五个汉字笔画、五个汉字,以及儿歌 “一二三四五”。

(2)学了一首新的儿歌:“花儿朵朵开,纷纷落下来;存到树上真俊美,雪树开花不用栽。”

(3)学了五个新的汉字:“六、七、八、九、十”

(4)学了四个新的汉字笔画:“横折、竖弯、竖弯钩、横折弯钩”

(5)学了四个新的汉语拼音三韵母:“ang、ong、eng、ing”

本周作业: 

(1)朗诵新学的关于雪花的儿歌

(2)在田字格上练习书写新学的五个汉字和四个汉字笔画,并能正确地读出发音

(3)在四线格上练习书写新学的四个汉语拼音三韵母,并能正确地读出发音

 

 2010年11月20日

我们这次课着重复习了上次课学过的五个双韵母,并结合所学过的23个声母做了大量的拼读和书写练习。

我们这次课又学了五个新的双韵母:ua(娃)、uo(窝)、un(温)、ün(晕)、üe(约) 

 

除此之外,我们开始学习汉字,着重学习了汉字的前五个笔画:点、横、竖、撇、捺

并学习了一首儿歌 “一二三四五,上山打老虎;老虎不在家,打了老虎妈。”

本周作业:

(1)在四线格上练习书写新学的五个双韵母,每个韵母写十遍。

(2)在田字格上练习书写新学的五个笔画,每个笔画写十遍。

(3)熟读“打老虎”的儿歌,练习书写并能认读 “一、二、三、四、五” 等五个汉字。

 

2010年11月13日

我们这次课着重复习了上次课学过的四个双韵母,并结合所学过的23个声母作了大量的拼读和书写练习。

我们这次课又学了五个新的双韵母:an(安)、ao(凹)、ou(欧)、en(恩)、er(儿)

 

到目前为止,我们已经学过了汉语拼音的全部声母和大多数韵母,所以我们从下一次课开始将逐渐介绍一些最常用的汉字。希望家长朋友们在家里能督促小朋友们多练习、巩固所学过的所有汉语拼音声、韵母。

本周作业:

 (1)练唱拼音歌

拼音歌

 

(2)在四线格上练习新学过的五个双韵母,每个韵母写十遍,下次上课的时候要交作业。

(3)参照拼音表中的汉字,练习用学过的声母和韵母拼出汉字的读音。

拼音表 

 

a

o

e

 u

 ü

 ai

 ei

 ui

 ia

 ie

 iu

 in

 an

ao

ou

en

er

-

-

-

-

-

-

-

-

-

 二

b

-

-

 白

-

-

宾 

 班

p

 -

-

 拍

-

-

m

-

 眉

-

-

-

f

-

-

-

-

-

-

-

-

-

d

-

-

-

-

t

-

-

-

-

-

-

-

n

-

-

-

-

-

l

-

绿

-

-

-

g

-

-

-

-

-

-

-

 敢

-

k

-

-

-

-

-

-

-

-

-

h

-

-

-

-

-

-

-

 汉

-

j

-

-

-

-

 -

-

-

 -

-

q

-

-

-

-

-

-

-

 -

 -

-

x

-

-

-

西

-

-

-

-

 -

-

-

zh

-

-

-

追 

-

-

-

-

 站

-

ch

-

-

-

-

-

-

-

-

sh 

-

-

-

-

-

-

-

-

r

-

-

-

-

-

锐 

-

-

-

-

-

z

-

-

-

-

-

-

-

c

-

-

-

-

-

-

-

-

s

-

-

-

-

-

-

-

-

 -

 -

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

 -

-

-

-

-

-

-

-

-

-

 

 

2010年11月6日

我们这次课全面复习了所学过的23个声母和9个韵母,并用所学过的声母和韵母作了大量的拼读和书写练习,同学们都表现出了良好的素质,所有同学都踊跃发言,值得表扬! 

我们这次课又学了四个新的韵母,ia(呀)、ie(耶)、iu(忧)、in(音)

本周作业:

(1)练唱拼音歌

(2)在四线格上练习新学的四个双韵母,每个韵母写十遍,下次上课时交给老师看。

(3)参照拼音表中的汉字,练习用学过的声母和韵母拼出汉字的读音。

 

2010年10月30日

我们这次课全面复习了学过的所有23个声母和6个单韵母,每个同学拿到一张印有拼音字母和一幅画的卡片,同学们依次读出卡片上的拼音字母,并试着将卡片上的画编成一个小故事讲给大家听。然后我们一起复习了上次课学的拼音歌。我们学了三个双韵母,ai、ei、ui,并用新学的三个双韵母与声母 b、p、m、f 一起做了拼字练习。最后我们看了动画片西游记第七集。

本周作业:

(1)练唱拼音歌

(2)在四线格上练习新学的三个双韵母,每个韵母写十遍。下次上课时交给老师看。

(3)参照拼音表中的汉字,练习用学过的声母和韵母拼出汉字的读音。

 

2010年10月16日

第一节课,我们主要全面复习了所学过的全部23个声母和6个单韵母,并一起朗诵了儿歌“我是一个小学生”。

第二节课,我们主要学习“拼音歌”,歌中包含了我们已经学过的23个声母和6个单韵母。

第三节课,我们简要地复习了上节课所学的“拼音歌”,之后一起看了动画片“西游记”第二集。 

下周六(10月23日)因秋假中文学校无课。祝大家假期愉快!

本周作业:

(1)练唱拼音歌

(2)参照拼音表中的汉字,练习用学过的声母和韵母拼出汉字的读音。

 

2010年10月9日

我们复习了前面学过的所有23个声母和6个单韵母。读了儿歌,看了动画片西游记第一集,并结合动画片的内容讲解了下列词语:猴王、花果山、福地、水帘洞、孙悟空、跟斗云、十万八千里、七十二般变化、混世魔王、白龙马。

 

2010年10月2日

我们复习了学过的所有声母和韵母,读了儿歌。我们还学习了两个新的单韵母,y、w:

2010年9月25日

第一节课,我们结合一些常用汉字的读音复习了学过的声母和韵母以及四个声调,之后我们一起朗诵、讲解了又一首有关中秋节的诗歌。并请同学们在诗歌中汉字上方的拼音中辨认已经学过的声母和韵母。课间,罗拉的妈妈备好了月饼与全班同学一起分享,共祝中秋快乐。在此表示感谢!

第二节课,我们学习了7个新的声母,zh、ch、sh、r、z、c、s,并着重对比讲解了 zh 与 z、ch 与 c、sh 与 s 在发音上的相似和不同之处。

第三节课,我们在简要地复习了新学的7个声母之后,播放了中文动画片“喜洋洋”片段。

本周作业:(1)在四线格上练习新学的7个声母,每个写10遍。请注意每个声母在四线格上的位置;(2)朗诵短句“这是十,不是四;白纸写黑字;瓷碗盛饭,瓷勺吃饭”;(3)参照拼音表中的汉字,练习用学过的声母和韵母拼出汉字的读音。

 

2010年9月18日

第一节课我们首先复习了前几次课学过的8个声母 b、p、m、f、d、t、n、l 和6个韵母 a、o、e、i、u、ü 以及汉字的四个声调,之后我们一起朗诵了一首介绍中秋节(农历八月十五)的儿歌。

第二节课我们学习了6个新的声母 g、k、h、j、q、x,并就学过的所有声母和韵母可以组成的汉字读音以及字义做了练习。

 

 

第三节课我们在间单地复习了新学的6个声母之后,播放了中文动画片“喜洋洋”片段。

本周作业:(1)在四线格上练习新学的6个声母,每个写10遍。请注意每个声母在四线格上的位置。(2)参照拼音表中给出的汉字,练习用学过的声母和韵母拼出汉字的读音。

 

2010年9月11日

我们首先复习了前几次课学过的八个声母 b、p、m、f、d、t、n、l 和三个韵母 a、o、e 以及汉字的四个声调,并请同学们在课堂上作了书写练习。之后,我们一起朗诵了一首介绍筷子的儿歌,并在课间给了同学们练习使用筷子的机会。

我们还尝试做了角色练习,每个同学拿一个声母或韵母,找一个能够拼写成汉字读音的韵母或声母,以此锻炼同学们使用拼音的基本技能。

我们随后又学了三个新的单韵母 i、u、ü,并结合已学过的声母和韵母简略的讲解了哪些声母与那些韵母可以搭配组成汉字的读音。

 本周作业:(1)在四线格上练习书写新学的三个韵母,请注意每个韵母在四线格上的位置均为中间一格,i 和 ü 上方的点在四线格上面一格的中间位置。(2)参照拼音表中给出的汉字,练习用学过的声母和韵母拼出汉字的读音。

 

2010年9月4日

我们首先复习了前两次课学习的八个声母 b、p、m、f 和 d、t、n、l,然后老师带领同学们一起朗诵了一首介绍元宵节习俗的儿歌,并在儿歌中汉字上方的拼音里找出八个学过的声母。

我们随后学习了汉语拼音的前三个韵母,a、o、e

 以及汉字的四个声调:一声平()二声起()三声拐弯()四声降(

 

本周作业:(1)在四线格上练习书写新学的三个拼音韵母以及四个声调,每个韵母和每个声调各写一行,并把写好的三个韵母和四个声调在下次上课时交给老师;请注意每个韵母均在四线格的中间一格里,而每个声调则均在四线格的上面一格里。(2)朗读、背诵介绍元宵节习俗的儿歌,并试着在汉字上方的拼音中找出所学过的八个声母和三个韵母,以及每个汉字的声调。请家长朋友先不要特意为孩子指出轻声字。

 

2010年8月28日

我们首先复习了上次课学习的四个声母 b、 p、 m、 f,然后老师带领同学们一起朗诵了一首介绍春节习俗的儿歌,并在汉字上方的拼音里找出了四个学过的声母。

我们随后学习了汉语拼音的另外四个声母,d、t、n、l,包括四个声母的发音和写法。老师还请同学们在介绍春节习俗儿歌的汉语拼音里找出四个新学的声母,绝大多数同学都能够很迅速地找出儿歌中十个含有 d、t、n、l 的汉字,非常棒!

本周作业:(1)在四线格上练习四个新学的拼音声母,请注意每个声母在四线格上的位置。(2)朗读、背诵介绍春节习俗的儿歌。

 

2010年8月21日

拼音班第一课,老师请同学们各自作了自我介绍,借以了解各位小朋友的中文基础。

 我们主要学习了汉语拼音的前四个声母,b、p、m、f,包括四个声母的发音和写法。各位小朋友都非常活跃,纷纷举手发言、上讲台在黑板上书写每个新学到的拼音字母,展示了良好的学习欲望和拼音素质。

本周作业:在四线格上练习四个新学的拼音声母,请注意每个字母在四线格上的位置。