欢迎光临美人鱼中华文化学校
Welcome to Mermaid Chinese Culture School

文化大讲堂

简介:

         自2010年4月17日开始,美人鱼中华文化学校开设了一个新的班级模式,文化大讲堂,旨在增强学校的中华文化特色、促进学生对中华文化的了解。

         文化大讲堂的初期形式为“浮动式”与“兼需并进式”。“浮动式”就是文化大讲堂对听课的人员没有固定的限制,可以是现行五个中文教学班的任何学生,也可以是学生家长,授课的时间一般设在第三节课,即14点到14点45分。“兼需并进式”就是文化大讲堂兼顾各中文教学班的中文水平,根据听课人员的中文水平决定文化大讲堂的具体内容和授课方式,对现行各中文教学班的教学内容和进度不会产生负面影响。

         第一年文化大讲堂的主讲老师由来自东北师范大学的硕士研究生郭万舫担任。从2011年暑假开始,文化大讲堂以网上自学辅导的方式,以“第三届海外华裔青少年中华文化知识竞赛复习要点”里的400道题为框架,继续开办网上文化大讲堂,希望所有对中华文化有兴趣的同学都来此切磋技艺。

         全套400道中华文化知识条目PDF版可以直接从网上下载:

+++++++++++++++文化大讲堂存档++++++++++++++++

中国文化课周记:

2010-12-18

教学对象:写作班、HSK班

课堂内容: 这次课和同学们学习了《幸福拍手歌》。 祝同学们新年愉快!

中国文化课周记:

2010-12-11

教学对象:识字班和阅读班

课堂内容:这次课非常开心,因为和同学们一起学习了一首欢快的中文歌曲《幸福拍手歌》。同学们学得很快,唱得很好。圣诞节快到了,提前祝你们节日快乐:)

 

中国文化课周记:

2010-12-04

教学对象:写作班和HSK班

课堂内容:这次课首先向同学们简单介绍了中国剪纸,然后和同学们一起学习了三折剪纸“小鱼” 。

中国文化课周记:

2010-11-20

教学对象:写作班,HSK班

课堂内容:本次课和同学们一起学习了《中国饮食》的部分内容,首先通过甲骨文了解了中国古人眼中的“饮”和“食”,学习了一句谚语“民以食为天”。然后通过图片认识了食物的味道,和同学们一起讨论了中国必吃美食之一 ——饺子,最后讲解了使用筷子的礼仪。

课后作业:下次文化课,即12月4日,我们要学习剪纸,请同学们带一把剪刀、三张白纸、三张彩纸(最好是红色),一卷双面胶。

 

中国文化课周记:

2010-11-6

教学对象:识字班、阅读班

课堂内容:这次课继续中国饮食的话题,也是中国饮食话题的终结。本次课和同学们一起讨论了到中国必吃的美食之二:北京烤鸭、美食之三:火锅和中国的四大菜系:川菜、鲁菜、苏菜、粤菜,最后还回顾了餐桌礼仪和筷子使用礼节。

中国文化课周记:

2010-10-30

教学对象:写作班、HSK班

课堂内容:这节课和同学们一起讨论了两个节日:七夕节和重阳节。首先同学们讲述了关于七夕节的美妙传说——牛郎和织女的故事,然后一起学习了七夕节的习俗和重阳节的来历及习俗,最后欣赏了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》。

特别提示:下次课同学们要记得带做中国结的绳子。

中国文化周记:

2010-09-25

教学对象:识字班、阅读班

课堂内容:因为中秋节刚刚过去,所以临时加入了“中秋节”这个话题,首先向同学们展示了中秋节的景象,中秋节的日期,和同学们一起复习了刚刚学过的儿歌《爷爷为我打月饼》,然后给同学们讲解了中秋节的意义、关于节日的传说“嫦娥奔月”,并一起欣赏了动画片《嫦娥奔月》,观后同学们对片中的问题进行了积极的讨论,最后给同学们讲解了中秋节的习俗:吃月饼、赏月、与月相关的古诗《古朗月行》。

中国文化周记:

2010-09-18

教学对象:写作班、HSK班

课堂内容:因为9月22日就是中秋节了,所以这次课与同学们一起了解、学习了中国四大传统节日之一:中秋节。首先给同学们展示了中秋景象,讲解节日的意义、关于节日的传说“嫦娥奔月”;然后和同学们一起观赏了中华五千年历史故事动画片“嫦娥奔月”,看后同学们积极地对片中的问题进行了讨论;最后给同学们讲解了中秋节的习俗:吃月饼、赏月、与月相关的诗词《水调歌头》、《古朗月行》。

课后作业:请同学们记得带做吉祥结的绳子。

中国文化周记:

2010-09-11

教学对象:识字班、阅读班

课堂内容:这次课和同学们一起继续学习上学期的话题《中国饮食》,将上学期没有做完的包饺子游戏做完,并复习了饺子的形状、做法、包饺子的过程,然后复习了使用筷子的礼仪,学习了新的餐桌礼节。

课后作业:请同学们在家里品尝酸、甜、苦、辣、咸、麻的味道,同时练习句型:**的味道是*的。例如:盐的味道是咸的。

中国文化周记:

2010-09-04

教学对象:写作班、HSK班

课堂内容:很高兴在新的学期里又和大家见面。这次课首先向同学们介绍了本学期的六个话题,然后我们讲了第一个话题:中国结。给大家介绍了中国结的历史及在各个历史时期中国结的应用、中国结的意义和名称。最后教同学们做吉祥结,因为时间关系吉祥结没能做完,我们下次课继续把吉祥结做完。

课后作业:请同学们记得下次课把未做完的吉祥结带上。

中国文化周记:

2010-06-17

教学对象:拼音班、识字班

课堂内容:课上首先回顾了上次课的相关内容:饺子的俗语和饺子的形状,然后学习了包饺子的步骤和饺子的常见做法,最后和同学们一起做了一个“包饺子'的小游戏。

课后作业:希望同学们在假期能够多多了解中国的美食,下学期我们还将继续讨论有关中国饮食的内容,祝大家暑期愉快!

中国文化周记:

2010-06-12

教学对象:阅读班、作文班

课堂内容:这次课首先回顾了上次课元宵节的一个重要习俗——猜灯谜,并请同学们出灯谜、猜灯谜,然后向同学们介绍了中国另外一个重要的传统节日——端午节,包括节日来源、节日习俗和有关节日的一些传说。

课后作业:请同学们试着为自己做一条五彩线或者香袋,在端午节那天戴上自己亲手做的节日吉祥物,相信会给你们带来好运气,祝大家端午节快乐!

中国文化周记:

2010-05-29

教学对象:拼音班、识字班

课堂内容:这次课主要和同学们一起谈论了中国必吃的美食——饺子,首先向同学们介绍了有关饺子的一句熟语,然后给同学们讲述了饺子的故事,最后重点和同学们讨论了饺子的八种形状。

课后作业:下次课请同学们向大家介绍一下你最喜欢的中国美食是什么,是什么味道?什么样子的(颜色、形状)?

中国文化课周记:

2010-05-22

教学对象:阅读班、写作班、HSK班

课堂内容:本次课主要向同学们介绍了元宵节的来历、习俗以及有关传说,希望同学们对春节和元宵节习俗的短语有所了解。

课后作业:希望下次课每位同学出个灯谜给大家猜。

中国文化课周记:

2010-05-15

教学对象:拼音班、识字班

课堂内容:这次课的话题是:中国饮食。首先介绍了“饮食”的概念,以及一句与饮食相关的熟语“民以食为天”。 然后以图片展示了中国饮食讲究的“色、香、味、形”,重点讲解了“味道”,包括“甜、咸、酸、辣、苦、麻、清淡、油腻”,最后介绍了中国人使用筷子的忌讳。

课后作业:希望同学们在下两周的时间里和家人一起包一次饺子,下次课告诉大家你吃的饺子是什么馅儿的,你还喜欢吃什么馅儿?饺子是怎么包的?

中国文化课周记:

2010-05-08

 教学对象:阅读班、作文班、HSK班

课堂内容:这节课与同学们谈论的话题是:中国传统节日。首先介绍了中国传统节日概况,然后重点向同学们介绍了春节的起源、习俗,最后进行了课堂讨论。希望同学们了解的短语和熟语有:贴春联、贴福字、贴窗花、包饺子、放鞭炮、吃年夜饭、看春节联欢晚会、守岁、拜年、过年好、万事如意、恭喜发财。

课后作业:请同学们查一下资料,下次课与大家分享一下你所了解的元宵节。

中国文化课周记:

2010-04-24

课堂内容:参加这次文化课学习的有阅读班、识字班和拼音班,课程内容同上周。感觉特别对不起来上课的同学们,尤其是识字班和拼音班的孩子们,由于我忽略了课堂用语和语速的问题,可能导致了一些孩子没有很好的理解课堂内容,下次课我会注意这方面的问题。

 课后作业:请同学们思考一下,你最喜欢的话题是什么?

中国文化课周记:

2010-04-17

课堂内容:今天是中国文化的第一课,首先和同学们谈了关于这门课程的设想,包括:教学目的、课堂设置、话题类别。然后介绍了中国地理和人口概况,接下来讲解了儒家思想对中国人的影响以及怎样与中国人相处。

课后作业:1.你最感兴趣的话题是什么?  2. 你有什么想和老师同学分享的吗?

题  外  话: 非常感谢同学们课堂上积极的表现,更要感谢课后给我提出宝贵建议的同学和老师们。由于我是第一次讲这门课,定有诸多不足之处,还望各位老师同学多多帮助。衷心的感谢!